Dachverband Regionalseiten/Online-Kurse / Fernunterricht  Taijiquan Qigong in Deutschland

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Geschäftsführer Dr. Langhoff (Telefon (040) 2102123, Mail: Tai Chi

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DTB-Geschäftsführer Dr. Stephan Langhoff über Lehrer-Ausbildungen in Deutschland

Das erklärte Ziel der meisten, die Taiji und Qigong erlernen wollen ist wohnortnaher Unterricht. Doch jeder sollte auch die zahlreichen Vorteile von DVD-Heimstudium kennen. Ein besonderer Fall ist die Lehrerausbildung - hier sind lokale Anbieter nicht immer empfehlenswert.

Forschung und Lehre im Bereich des Tai Chi und Qigong haben sich über die Jahrzehnte grundlegend verändert - und das ist auch gut so! War früher Esoterik angesagt, so bevorzugen heute immer mehr Lehrer wissenschaftliche Fundierung mit Faktentreue und weltanschaulicher Neutralität. Seit seiner Gründung 1996 bietet der Tai-chi-Qigong-Bundesverband DTB eV Lehrern optimale Rahmenbedingungen für Aus- und Fortbildung. Vorkenntnisse sind nicht nötig und man kann sofort beginnen mit kostenlosen Online-Lektionen. Man ist also nicht auf seinen Wohnort beschränkt.

Meine ganz persönliches Bemühen: Ich möchte für meine Schüler ein Sprungbrett sein, dass gut federt und sie nachhaltig für eigene Lehrtätigkeit fit macht. Mein Unterricht basiert größtenteils auf Fakten - und nicht wie bei vielen Kollegen auf "gefühlten Fakten". Jeder gute  Lehrer sollte auf Faktencheck bestehen - ansonsten sollte man ihn einordnen unter "esoterisch-traditionelle Glaubensgemeinschaft"! Über die Jahrzehnte der Beschäftigung mit östlicher Gesundheitspflege, Kampfkunst und Meditation habe ich zumindest immer wieder bestätigt gefunden, dass sich Wahrheitssuche und "über den Tellerrand schauen" lohnen. Diese offene Weltanschauung stößt nicht überall auf Gegenliebe sondern allzu oft auf entschiedene Ablehnung. Die Analyse zeigt, dass gegensätzliche Meinungen nie mit Fakten untermauert werden. Ich sehe darin einen wichtiges Kriterium für die Güte meiner Belege und meines Ansatzes.

Ich habe im Kopf der Seite meinen Standpunkt in kurze Statements gegossen und möchte diese auf den Unterseiten detailliert weiterentwickeln. Ich nutze dabei auch die DTB-Daten-Drehscheibe, die seit Jahrzehnten Fakten-Wissen katalogisiert. In dieser laufen alle Dossiers des umfangreichen Teil-Dateien zusammen. Anders als bei anderen Lehrerausbildungen kann so ideologiefreier Faktencheck von jedem sozusagen "auf Knopfdruck" aktiviert werden. Ausbildungen werden dadurch bequemer, effektiver, attraktiver und interessanter.

Zu meinem Konzept des "Richtig Lernen und Lehrens" bekomme ich ein vielfältiges sehr positives Feedback weit über die Grenzen Deutschlands hinaus. Seit Jahren lassen sich verantwortungsvolle engagierte Lehrer in diesem ebenso modernen wie professionellen Rahmen fortbilden. Sie kommen mittlerweile aus vielen europäischen Ländern: England, Finnland, Frankreich, Griechenland, Italien, Kroatien, Niederlande, Österreich, Polen, Russland, Schweiz, Spanien, Türkei, Ungarn und der Ukraine. In der Regel kommen sie zu mir ins Seminar-Zentrum in Norddeutschland, da ich mich leider nicht aufteilen kann. Ich versuche, dies auszugleichen durch Lehr-DVDs, Skype-Kurse und die vielen Youtube-Kanäle mit Lehrproben, Training in Kleingruppen und Formlaufen.

All dies bestätigt meine These, dass zentrale Ausbildung häufig besser und effektiver ist als "Ausbildung Vor Ort". Denn lokale Anbieter unterrichten zumeist nicht den nötigen übergreifenden Mega-Fakten-Fundus, den mir die DTB-Zentrale bietet. Bei einer Schule, der nur Wissens-Facetten zur Verfügung stehen, ist die Qualität signifikant gemindert - das sagt einem schon der normale Menschenverstand. Ein großer Teil der Dozenten und Lehrbeauftragten ist zudem nur unzureichend qualifiziert. Viele Anbieter vor Ort sind zudem abhängig von Lobby-Verbänden und damit keineswegs so frei und eigenständig, wie es wünschenswert wäre.

Dem wachsenden unkontrollierten Vordringen ausländischer Vereinigungen auf den deutschen Markt stehe ich sehr skeptisch gegenüber, da es die von mir verfochtene weltanschauliche Neutralität unterminiert. Eine ganz verwickelte Geschichte ist dabei ihre schlechte Abgrenzbarkeit zu sekten-artigen Glaubensgemeinschaften. Viele haben eine auffällige Gemeinsamkeit: Mit ihrem esoterisch-traditionellen Ansatz geht es ihnen primär um Glauben und nicht um Wissen. Argumente und Fakten-Check prallen weitgehend an ihrem dicht-gesponnenen "Informations-Kokon" ab. Damit sind sie m. E. mit westlichen Güte-Standards unvereinbar. Ich betone, dass ich persönlich garnichts gegen diese Menschen habe sondern ihre Werte und Einstellungen durchaus respektiere - nur sollten sie dann nicht in der Erwachsenenbildung tätig sein sondern sich klar bekennen und ihren Schülern reinen Wein einschenken. Sie sollten wie ich eintreten für mehr Transparenz und Teilnehmerschutz. Diese Werte sind mir sehr wichtig - das von mir geleitete Tai Chi Zentrum Hamburg e. V. trägt bereits seit 1992 das Qualitätssiegel des Weiterbildung Hamburg e. V..

Vorgespiegelte Seriosität

Achtung: Es gibt ein chinesisches Sprichwort: "Nicht alle die schnarchen, schlafen auch". Nicht jeder, der seriös klingende Begriffe benutzt, beweist dadurch seine Vertrauenswürdigkeit. Ich bin bekanntlich gegen schwammige Worthülsen und Konzepte wie "Qi". Daher benutze ich gern klare Begriffe. Seitdem haben andere fleißig abgekupfert und meine Expertise für die Ihrige ausgegeben. Daher empfehle ich ein genaues Unterscheiden von Original und Kopie!

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Updates: Kommerz Lobby-Verbände, Heilslehren, Fiktionen und DDQT-Gütesiegel: Taijiquan-Qigong-Verband. Event-Kalender und Abgrenzung zum DDQT: TUISHOU: Push-Hands-Treffen Hannover.

Update: Die deutschlandweite Lehrerausbildung ist jetzt erheblich vereinfacht durch die enge Abstimmung mehrerer Verbände. Im Verbund werden einheitliche Standards garantiert für alle Schulen, die Mitglied der Qualitätsgemeinschaft sind. Siehe Kurskalender www.yang-chengfu-tai-chi.net/ . Diese Kooperation schafft ein umfängliches Korrektiv für Fehlentwicklungen der Anbieter-Szene - insbesondere bei Lobbyismus und Fundamentalismus von Glaubensgruppierungen.

Nachschulungen des Arbeitskreises Kiel-Lübeck: Lehrer-Berufsbilder zwischen Eso-Guru-Kult, Naivität und Erwachsenenbildung: Beispiel Tai Chi Ausbildung Siegen.

 Sekten-Abgrenzung - Verbände in der Pflicht: Beispiel Hamburger Netzwerke Tai Chi Ausbildung in Hamburg